2024年11月27日，陕西西交教育集团、神木市第十中学以及神木市第十三中学的教师代表们莅临罗山中学，与学校教师团队进行了深入的教育教学分享与交流活动。,,课堂教学展示环节中，学校卢嘉唯老师执教7AU5 Project：Make a film guide。卢老师通过分析教材内容提炼单元主题，对教材内容进行整合重组和补充。同时，课程内容结合本学期艺术课第五单元相关的学习资源，帮助学生了解电影指南的基本要素和中国传统动画电影的特色，在学习英语的同时，体验中国传统动画的魅力，培育学生的文化意识，坚定文化自信，能够用英语传播介绍中国传统文化。,,在学习活动的过程中，卢老师以“如何通过制作电影指南”这一活动任务展开，引导学生通过结合艺术课所学知识分析动画电影的中国传统艺术形式，如水墨画、京剧和剪纸，欣赏经典中国电影、参与电影指南制作体验以及与同伴分享交流。艺术课所学知识的补充拓展了学生的文化视野，了解中国传统艺术在电影中的运用，也为他们创作电影指南的实践活动提供更多的语言素材和灵感。同时，教师引导学生用英语完成作品创作，组内沟通和成果交流，将语言学习和内容学习有机融合，促进学生核心素养的融合发展。,,课后，英语教研组组长冯一帆老师就“基于跨学科主题学习的初中英语课堂教学实践”这一主题进行专题发言。冯老师指出，卢老师的这堂课，是基于学校实施的基于跨学科主题学习的初中英语教学实践课。在备课阶段，英语教研组全体老师们围绕四个关键问题进行了研讨：如何基于课程标准设定学习目标、如何基于教材单元进行整体设计、如何基于跨学科主题融合学习以及如何基于主题开展实践活动。通过本节课的研讨，组内教师们更加重视如何在英语教学中运用跨学科思维来培养学生的综合素养。跨学科主题学习帮助学生综合运用多学科知识解决真实问题，培养了多视角观察和思考问题的品质。,,活动结束后，陕西西交教育集团的教师代表就本节课进行了点评。他认为，本节课基于新教材的课文内容和学生的学情，精心设计教学环节和内容，他高度赞扬了罗山中学英语组的教育教学的成果。,,本学期，在“双新”背景下，罗山中学英语教研组始终围绕“用好新教材，落实新课标”这一核心主题开展教研和备课系列活动。教研组以各备课组为单位，通过集体研讨深入挖掘教材内容，认真研究新课程标准和新教材，结合新教材的特点和学生实际情况，制定适应性教学计划。此外，教研组全体老师们积极参加市区组织的教研活动和学科前沿讲座，举办主题微论坛和实践经验分享会，在交流中促进深化对“双新”理念的理解。,,,,从区级和校级的研讨展示课，到单元教学和作业的设计，再到校本课程纲要的制定与编写，英语教研组在持续的实践与探索中，有效地推动了校本教研的有序进行，确保了课程标准理念的全面实施，促进了教师专业发展，进而在课堂中有效培养学生的语言能力和综合素养。,,最后，本次联合教研活动圆满结束，这不仅是沪陕两地教育合作的一次成功尝试，也为两地教师提供了一个宝贵的交流平台。通过共同听课、议课、讨论和交流，两地教师在教学理念、方法和实践上达成了许多共识，为今后的教学工作提供了新的思路和方法。,,,

[浦东]罗山中学:用好新教材 落实新课标——学校英语教研组与陕西教师代表的联合教研活动

2024-12-09 15:27:07 来源:东方网教育频道 上海市罗山中学 选稿：东方网教育频道 陈乐 徐甦敏

2024年11月27日，陕西西交教育集团、神木市第十中学以及神木市第十三中学的教师代表们莅临罗山中学，与学校教师团队进行了深入的教育教学分享与交流活动。

课堂教学展示环节中，学校卢嘉唯老师执教7AU5 Project：Make a film guide。卢老师通过分析教材内容提炼单元主题，对教材内容进行整合重组和补充。同时，课程内容结合本学期艺术课第五单元相关的学习资源，帮助学生了解电影指南的基本要素和中国传统动画电影的特色，在学习英语的同时，体验中国传统动画的魅力，培育学生的文化意识，坚定文化自信，能够用英语传播介绍中国传统文化。

在学习活动的过程中，卢老师以“如何通过制作电影指南”这一活动任务展开，引导学生通过结合艺术课所学知识分析动画电影的中国传统艺术形式，如水墨画、京剧和剪纸，欣赏经典中国电影、参与电影指南制作体验以及与同伴分享交流。艺术课所学知识的补充拓展了学生的文化视野，了解中国传统艺术在电影中的运用，也为他们创作电影指南的实践活动提供更多的语言素材和灵感。同时，教师引导学生用英语完成作品创作，组内沟通和成果交流，将语言学习和内容学习有机融合，促进学生核心素养的融合发展。

课后，英语教研组组长冯一帆老师就“基于跨学科主题学习的初中英语课堂教学实践”这一主题进行专题发言。冯老师指出，卢老师的这堂课，是基于学校实施的基于跨学科主题学习的初中英语教学实践课。在备课阶段，英语教研组全体老师们围绕四个关键问题进行了研讨：如何基于课程标准设定学习目标、如何基于教材单元进行整体设计、如何基于跨学科主题融合学习以及如何基于主题开展实践活动。通过本节课的研讨，组内教师们更加重视如何在英语教学中运用跨学科思维来培养学生的综合素养。跨学科主题学习帮助学生综合运用多学科知识解决真实问题，培养了多视角观察和思考问题的品质。

活动结束后，陕西西交教育集团的教师代表就本节课进行了点评。他认为，本节课基于新教材的课文内容和学生的学情，精心设计教学环节和内容，他高度赞扬了罗山中学英语组的教育教学的成果。

本学期，在“双新”背景下，罗山中学英语教研组始终围绕“用好新教材，落实新课标”这一核心主题开展教研和备课系列活动。教研组以各备课组为单位，通过集体研讨深入挖掘教材内容，认真研究新课程标准和新教材，结合新教材的特点和学生实际情况，制定适应性教学计划。此外，教研组全体老师们积极参加市区组织的教研活动和学科前沿讲座，举办主题微论坛和实践经验分享会，在交流中促进深化对“双新”理念的理解。

从区级和校级的研讨展示课，到单元教学和作业的设计，再到校本课程纲要的制定与编写，英语教研组在持续的实践与探索中，有效地推动了校本教研的有序进行，确保了课程标准理念的全面实施，促进了教师专业发展，进而在课堂中有效培养学生的语言能力和综合素养。

最后，本次联合教研活动圆满结束，这不仅是沪陕两地教育合作的一次成功尝试，也为两地教师提供了一个宝贵的交流平台。通过共同听课、议课、讨论和交流，两地教师在教学理念、方法和实践上达成了许多共识，为今后的教学工作提供了新的思路和方法。